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【贪官忏悔:面对轻易到手的钱财 我不舍得放手】

2017-12-14 11:49

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  一家陶瓷企业如何扩展海外市场,孩子留学学费和家长养老费用之间该如何平衡,没有名气的互联网小公司如何追赶阿里、腾讯等企业巨头……研究这些问题的不是企业家也不是理财师,而是深圳市第二实验学校(下简称“市二实”)的一群高一学生。在日前该校举行的首届“未来商业领袖”挑战赛总决赛上,这些十六七岁的高中生们变身“霸道总裁”,谈商业计划、谈项目优劣势等,“专业范儿”十足。

  记者了解到,事实上,这是该校本届创新季系列活动的重点,目的是促进学生财商知识的学习、鼓励学生通过社会实践的方式培养财商思维和创新创业能力。

  ●南方日报记者 孙颖 见习记者 祁觊 通讯员 易飞 孙立志

  128份商业方案涵盖热门行业

  高中生“脑洞大开”,为企业出谋划策,这并不是说说而已,而是要付诸实践行动。这项以“未来商业领袖”为主题的挑战赛今年3月中旬在市二实启动,活动以小组团队形式进行,要求学生以所了解和观察到的企业或家庭为对象,通过课余时间进行社会调研和走访,去感知真实的商业金融和家庭理财环境,进而制定出企业商业计划书或家庭金融投资计划书。

  学生们利用周末假期,走进企业、走入家庭,实地调查企业的运作经营状况,详细了解家庭的理财投资规划,增长了财商知识,也切身体会到复杂多变的金融环境。在提交的128份方案中,企业调研涵盖了金融、贸易、餐饮、制造、科技、文化、服务等热门行业,家庭理财涉及到保险、基金、股票、房产、储蓄、债券、信托等主要投资领域。

  据介绍,在上述方案中,学生们提出了许多可贵意见,如企业可以通过给员工分股份、高薪聘用高素质人才等方式完善企业人才结构,根据市场分析和客户需求设计出符合当下潮流的新型产品;家庭可以合理分散财产进行投资,为孩子购买教育保险、意外险,为老人购买大病医疗保险等。

  最终有10个小组进入总决赛。学生们依次上场向评委介绍小组商业方案、对项目优劣势的思考、建议等,并回答评委们抛出的尖锐问题。十个小组的方案“脑洞大开”,有的提出要带传统陶瓷企业扩展海外市场、有的提出要加盟茶饮店、有的为资产超千万的家庭提出优化理财方案。学生们展现的“财商”,得到银行行长、企业高管、大学老师等专业评委的“点赞”。

  理财方案或用到自家理财中

  经过激烈的比拼,来自高一(6)班的江伊彤等同学撰写的商业计划书,以及高一(8)班的樊荣等同学撰写的金融理财方案,分别获得企业类、金融类第一名,各获3000元奖金。

  江伊彤团队,是为一家制作陶瓷、面临发展瓶颈的综合性跨国企业,解决中东市场萎缩、竞争力下降、用工困难和资金等问题提供解决方案;而樊荣团队,则是从家庭财产负债表、家庭理财目标、未来理财方案等8个方面制定出家庭理财投资方案,目标是为孩子出国留学和父母养老获得更多的钱。

  “我们从最初的三四十条方案中不断统筹到最后的优选方案,每一次讨论修改都是脑洞大开”,企业类第一名高一(6)班代表队队长江伊彤笑着说。与老师沟通、网上查资料、走访调研、将能想到的记下来思考打磨、做商业计划、PPT、训练比赛中的演讲……这样的过程让学生们收获颇丰。

  高一(8)班获奖成员蒋怡说,通过这次比赛了解了理财方法,最重要的收获是增强了团队意识。樊荣认为之前自己花钱大手大脚,不了解自己的家庭财产状况,而现在则懂得了如何规划合理利用金钱,“我也会将理财方案应用到自己家庭的理财中,例如将定期存款抽出部分分别投入到股票、基金和保险,增加购买消费类健康险、意外险和成长险。”樊荣说。

  江伊彤认为参加比赛加深了自己对企业的了解,比如知道“关停并转”是企业“关闭、停办、合并、转产”的简称,这是中国优化工业结构、整顿企业的措施。她还对“一带一路”等政策有了具体的了解和认识,还将其应用到市场推广思路中去。另一名成员李楚莹则表示,这个“提前接触社会”的机会,让她对之前从没有接触过的金融行业有所了解,受益匪浅。

  “财商”课程渐热,培养学生综合能力

  记者了解到,上述大赛事实上是市二实第六届创新季系列活动的重点,学校希望通过学生校外实践,促进学生对财商知识的学习和运用,培养学生的财商思维和创新创业能力。高中生学业繁忙,为何要开展财商教育?市二实相关负责人表示,“财商”是现代公民应具备的重要素养,但目前学校教育比较少涉及这方面的内容。开展“金融理财”课程和活动,有利于学生认识、创造和管理(金钱)财富的能力,树立正确的金钱观、财富观和价值观,学习生存和当家理财的本领,建立对于家庭和社会的责任感。因此,在基础教育阶段,开展财商教育十分有必要。

  近年来,市二实组织学生开展“金融理财”课题研究,引入“富爸爸穷爸爸cashflow(现金流)”游戏,激发学生对经济、商学的兴趣。在此基础上,学校财务处开设了“金融理财”课程,组建了投资理财社团。“金融理财”课为选修,每周四开设一节,面向高一、高二学生。投资理财社团组织了大量实操活动,如让学生在校内摆摊,以公司形式运营社团,并对每一笔收入进行核算,最后学年末完成财务报表。这样,学生通过课堂、游戏中得来的知识又运用到实践中去。目前已有三届学生学完了“金融理财”课程。该课程受到学生们的喜爱和欢迎。

  据介绍,未来北师大—香港浸会大学将帮助市二实投资理财课程的建设,并将高校专业课程内容和该校的投资理财课程进行适度融合,让高中学生在校即可提前学习和感受大学的财商课程。市二实今后也将邀请银行、金融等方面的专业人士以及成功的企业家共同参与课程的建设,将这门课程打造成为学校的品牌课程,助力学生成长。

  另据了解,目前财商教育在深圳基础教育阶段渐热,除了市二实外,深圳部分学校也开始尝试,比如南山区前海港湾小学将财商课程融入数学课堂和活动;深圳大学城丽湖实验学校则通过校企合作方式,将财商课程引进该校第二课堂活动。

  


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