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【朝鲜驻华使馆取消媒体见面会 工作人员:理由"无可奉告"】

2017-12-12 13:12

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  原标题:孩子不能面对挫折时 家长可以这样做……

  华龙网2017年5月15日10时讯 这是3个小孩子共同上的团体课,女儿无论知识接受能力、理解能力以及课堂专注力都要好于另外两个孩子,再加上课后能够按时练习,所以在课上总能听到老师的表扬。

  6岁的女儿学爵士鼓有半年多了。

  这是3个小孩子共同上的团体课,女儿无论知识接受能力、理解能力以及课堂专注力都要好于另外两个孩子,再加上课后能够按时练习,所以在课上总能听到老师的表扬。

  于是,每次上课,女儿的心情都是愉悦的,抑或是有些飘飘然的。直到有一次,因为外出旅游,女儿课后没有来及练习,当匆忙赶来上课时,生疏的手感自然逃不过老师的眼睛。

  女儿挨批了!

  老师的话不重,但从没听过这些的女儿还是受不了。我坐在后面看到她偷偷背过脸抹了下泪水。

  我装作什么都没有看到。

  不过接下来我很欣慰。因为在短暂的挫败感后,我看到了她更加专注的学习。

  下课了,我牵着女儿的手在夜色中边走边聊天。话题在不经意间引到晚上的课上。女儿觉得委屈。我告诉她,不管是什么原因,鼓敲得不够熟练都是客观存在的事实,所以老师的批评没有错。

  随后,我又告诉她,人生的道路上有很多挫折,每个人都会面临失败、伤心、无奈、被批评、被错怪等等,关键是如何面对这些挫折。

  女儿问,妈妈也有过挫折吗?

  我说,当然有。不仅有,而且还有很多……

  那一天,我忽然感觉到我们教育中对抗挫折教育的缺失。

  现在的孩子被周围人无微不至地呵护着。家长们捧在掌心,不舍得说句重话;老师们步步惊心,不敢说句重话……

  于是,孩子感觉到的是:我很聪明,我很漂亮,我很能干……总之,我很完美。

  然而,当有一天,孩子长大了,不能再被父母的羽翼保护时,还有谁会如此小心翼翼地呵护呢?

  于是,有些人走不出心中的困惑,患上了抑郁症;有些人受不了重压选择了自杀……

  与其如此,不如在孩子小的时候,培养他的抗挫折能力,让他有足够强大的内心面对大千世界。

  所谓抗挫折教育,就是对AQ的培养。

  AQ,即Adversity Quotient,一般被译为“挫折商”或“逆境商”,简称“逆商”。20世纪90年代,美国著名学者、白宫知名商业顾问保罗·史托兹在综合数十位著名科学家研究成果的基础上提出,“顺境要EQ,逆境需AQ”。

  在孩子幼年时,逆商培养的效果差异并不明显。但是进入青春期以后,其逆商高低就会显现出来了。

  青春期复杂的内心冲突和身体体征的明显变化,会加剧并且复杂化孩子的内心感受。孩子哪怕是遇到一点儿小事儿,都会表现得敏感多疑、怒气冲天,或者自怨自艾、逃避问题。因此厌学、离家出走、逃课等行为大多出现在这个时期。

  这个时期的任何事情都有可能造成孩子内心的逆境,产生强烈反应。此时,AQ高的孩子会顺利度过青春期,还可能出现成绩上升、人际关系能力增强、自信心升高等优秀提升;而AQ偏低的孩子,很有可能会出现情绪低落、自卑、不爱说话和交往、厌学以及自暴自弃等偏差行为。

  心理学有一句经典名言:“我们都是在失败中成长起来的。”

  因此,为了让孩子在未来能更好地适应社会,拥有较顺利且优越的生活,智慧的父母需要在孩子很小的时候就注重对孩子基础品质的培养、逆商潜能的激发,从而使孩子在成长的过程中更有力量地应对不可预料的挫折。

  培养孩子的抗挫折能力,家长可以从以下几方面做起:

  1.父母要树立挫折教育意识,认识到抗挫教育的重要性。许多父母都认为,孩子心理承受能力差,应该对孩子保护有加。这种观念直接影响了孩子。其实,一个人受点挫折,尤其是早期受一些挫折,是很有好处的。

  2.要善于把握抗挫折教育的时机。在平时孩子碰到困难时,家长教育孩子要采取不回避的态度,鼓励孩子面对现实,勇敢地向困难发起挑战。一句“你行的”“你真勇敢”“好样的”“瞧你做得真好”……可以帮助孩子树立信心,激励他努力去克服困难,当孩子一次次战胜困难时,他便增添了勇气,激起了战胜困难的愿望。这使家长的“你行”也就变成了他自己的“我行”!

  3.培养孩子能正确地评价自我。每个孩子都有自己的长处与不足,家长应有客观的评价。如果家长只看到孩子的优点而无视他的缺点,孩子就会对自身的不足缺乏认识而骄傲自满,不能接受失败;如果家长对孩子抱有不切实际的过高期望,就会增加孩子的心理压力,使孩子不敢面对失败。

  4.给孩子树立榜样,培养孩子克服困难的信心。心理学研究表明,榜样对儿童行为的形成和改变有显著的影响。给孩子树立不畏困难、战胜挫折的榜样,不仅有助于增强孩子勇敢面对挫折的信心,还可以向他揭示出这样的道理:对任何成功者不应仅仅羡慕而更应敬佩和学习,世上没有唾手可得的成功,只有在挫折中不断进取的人,才能摘取成功的桂冠。

  5.培养孩子自立的能力和精神。要想减少孩子遭遇挫折的次数,就要增强孩子抵御挫折的能力。比如幼儿园大班的孩子应该自己会穿衣、系鞋带、叠被子、整理玩具等,如果这些力所能及的事情都不会做,他就会在集体活动中落后于别人。长此以往,孩子就会失去自信,以至于破罐子破摔,反正我不会做,反正我是落后的。

  6.不要轻易满足孩子的要求。要让孩子明白:想得到一个东西,必须自己付出努力。只有经过努力获得的东西,才是最好的,也才是最值得珍惜的。

  


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